Русский тест: теория и практика

Главный редактор: Наталья Владимировна Поморцева, доктор педагогических наук, профессор

О журнале

Журнал адресован российским и зарубежным исследователям, научным работникам, преподавателям, практикам, педагогам и учителям, а также аспирантам, студентам и всем, кто интересуется вопросами теории и практики языкового образования и тестирования в России и мире.

Научные специальности

5.9.5. Русский язык. Языки народов России (филологические науки)

5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (педагогические науки)

5.8.7. Методология и технология профессионального образования (педагогические науки)

5.12.3. Междисциплинарные исследования языка (филологические науки)

Тематика

На страницах журнала обсуждается широкий круг вопросов:

• российская и международные системы тестирования;
• междисциплинарные исследования по языковому образованию и тестированию;
• интеллектуальные системы в тестировании;
• широкий спектр языковых экзаменов для разных целевых аудиторий как в миграционных, так и в образовательных целях;
• опыт организации и учебно-методического обеспечения тестирования;
• тестирование в практике преподавания родных языков народов России;
• тест как инструмент исследования этнокультурного и языкового разнообразия России;
• педагогические и психологические аспекты преподавания русского языка как иностранного;
• инновационные технологии в методике преподавания русского языка как иностранного;
• педагогические измерения; теоретические, методологические основы измерений качества языкового образования в России и за рубежом;
• лингвокультурная адаптация в теории и практике обучения русскому языку как иностранному;
• многоязычие и языковое образование в междисциплинарном поле научных исследований.

 Цели журнала:

• способствовать научному обмену и сотрудничеству между учеными и практиками из разных стран мира в сфере психологических, педагогических, междисциплинарных исследований по вопросам языкового образования и тестирования;
• знакомить российских и зарубежных читателей с новейшими научными направлениями, актуальными проблемами и лучшими практиками в области языкового образования и тестирования;
• освещать научные достижения российских и зарубежных учёных по наиболее значимым, в том числе дискуссионным, проблемам языкового образования и тестирования;
• предоставлять площадку исследователям, аспирантам, экспертам для обсуждения вопросов образовательных и диагностических возможностей языковых тестов в процессе преподавания и изучения языков в России и за рубежом.

См. подробнее о редакционной политике журнала