Russian language: research, testing and practiceRussian language: research, testing and practiceРусский тест: теория и практика3034-20903034-2104Peoples' Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)4793610.22363/3034-2090-2025-11-1-43-48JFODFLLanguage education and testingСовременное языковое образование и тестированиеShort CommunicationMethodological approaches to stimulating cognitive activity of schoolchildren in the process of teaching the Russian LanguageМетодические подходы к стимулированию познавательной активности школьников в процессе обучения русскому языку7613-6984ZholdoshalievaZhyldyzkan E.ЖолдошалиеваЖылдызкан ЭркиновнаPhD, Acting Associate Professor, Department of Theory of Teaching Kyrgyz and Russian Languages in Primary Schoolкандидат педагогических наук, и.о. доцента кафедры теории обучения кыргызскому и русскому языкам в начальной школеzh.zholdoshalieva@mail.ruSoronkulovGulzhigit U.СоронкуловГульжигит УмаровичDoctor of Philology, Professor, Department of Theory and History of Russian and Foreign Literature, Faculty of Russian and Slavic Philologyдоктор филологических наук, профессор кафедры теории и истории русской и зарубежной литературы факультета русской и славянской филологииsoronkulov52@mail.ruKyrgyz State University named after I. ArabaevКыргызский государственный университет им. И. АрабаеваKyrgyz National University named after. Zh. BalasagynaКыргызский национальный университет им. Ж. Баласагына15122025111SPACES OF LANGUAGE EDUCATION IN THE CIS COUNTRIESПРОСТРАНСТВА ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СТРАНАХ СНГ434805012026Copyright ©; 2025, Zholdoshalieva Z.E., Soronkulov G.U.Copyright ©; 2025, Жолдошалиева Ж.Э., Соронкулов Г.У.2025Zholdoshalieva Z.E., Soronkulov G.U.Жолдошалиева Ж.Э., Соронкулов Г.У.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://hlrsjournal.ru/russian-test/article/view/47936

The study examines the features of developing students’ cognitive activity in Russian Language lessons. The importance of motivation and interest in the subject is emphasized as key conditions for successful knowledge acquisition. Theoretical approaches and practical experience in applying various methods of stimulating cognitive activity are analyzed, including problem-based learning, game technologies, research and project tasks, as well as the use of modern digital resources. It is shown that the integrated application of these methods contributes to increasing learning motivation, developing independence, creative thinking, and fostering a stable interest in studying the native language.

Рассмотрены особенности формирования познавательной активности школьников на уроках русского языка. Подчеркнуто значение мотивации и интереса к предмету как важнейших условий успешного усвоения знаний. Проанализированы теоретические подходы и практический опыт применения различных методов активизации познавательной деятельности, включая проблемное обучение, игровые технологии, исследовательские и проектные задания, а также использование современных цифровых ресурсов. Показано, что комплексное применение этих методов способствует повышению учебной мотивации, развитию самостоятельности, творческого мышления и формированию устойчивого интереса к изучению русского языка.

motivationteaching methodsproblem-based learninggame technologiesproject-based learningdigital resourcesмотивацияметоды обученияпроблемное обучениеигровые технологиипроектная деятельностьцифровые ресурсыAnisimova, A.V. (2009). Development of cognitive activity of schoolchildren-native speakers of tone languages in studying Russian as a foreign language [Abstract of Candidate Dissertation]. Moscow. (In Russ.). EDN: NKSHFBАнисимова А.В. Развитие познавательной активности школьников-носителей языков тоновой группы при изучении русского языка как иностранного : автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 2009. 22 с. EDN: NKSHFBBulatova, V.A., & Pavlova, E.V. (2022). Methodological guide to the textbook by V.A. Bulatova, E.V. Pavlova “Russian Language. Grade 4”: level A 2.1: for general education schools of the Kyrgyz Republic with native (Kyrgyz) language of instruction. E.A. Khamraeva (Ed.). A.I. Herzen State Pedagogical University Publ. (In Russ.).Булатова В.А., Павлова Е.В. Методическое руководство к учебнику В.А. Булатовой, Е.В. Павловой «Русский язык. 4 класс: уровень А 2.1»: для школ общего образования Кыргызской Республики с родным (кыргызским) языком обучения / под науч. ред. Е.А. Хамраевой. СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2022. 95 c.Kadyrova, Kh., & Tuychieva, N. (2022). Modern innovative technologies in education and their application. Scientific progress, 3(Special Issue 1), 23–27. (In Russ.).Власов М.С., Трофимова У.М., Торопчина О.В., Виноградова Н.Г. Мотивация к изучению русского языка у иностранцев: опыт качественного анализа на примере Таиланда и Мьянмы // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2024. Т. 21. № 3. С. 764-786. https://doi.org/10.22363/2313-1683-2024-21-3-764-786 EDN: GPLXFQSoronkulov, G.U. (2010). The problem of the meeting of civilizations of the East and the West in the artistic axiology of A.S. Pushkin, Doctor of Pedagogy Thesis. Bishkek. (In Russ.).Выготский Л.С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте // Эксперимент и инновации в школе. 2009. № 6. С. 26-34.Toroshov, T.K. (2023). Features of studying the Russian Language in universities and schools in the south of the Kyrgyz Republic. Lingvoculturology, (18), 281–287. (In Russ.). EDN: OXLOVFКадырова Х.Н., Туйчиева Н. Современные инновационные технологии в образовании и их применение // Scientific progress. 2022. Т. 3. Специальный выпуск 1. С. 23-27.Vlasov, M.S., Trofimova, U.M., Toropchina, O.V., & Vinogradova, N.G. (2024). Motivation for learning Russian among foreigners: A qualitative analysis using Thailand and Myanmar as examples. RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, 21(3), 764–786. (In Russ.). https://doi.org/10.22363/2313-1683-2024-21-3-764-786 EDN: GPLXFQСоронкулов Г.У. Проблема встречи цивилизаций Востока и Запада в художественной аксиологии А.С. Пушкина : автореф. дисс. … д-ра филол. наук. Бишкек, 2020. 48 с.Vygotsky, L.S. (2009). The problem of learning and mental development at school age. Experiment and innovation at school, (6), 26–34. (In Russ.).Торошов Т.К. Особенности изучения русского языка в вузах и школах юга Кыргызской Республики // Лингвокультурология. 2023. № 18. С. 281-287. EDN: OXLOVF