MetaphysicsMetaphysicsМЕТАФИЗИКА2224-7580Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)3219410.22363/2224-7580-2022-3-105-113METAPHYSICAL ASPECTS IN THE HUMANITIESМЕТАФИЗИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В ГУМАНИТАРНЫХ НАУКАХResearch ArticleMETAPHYSICS OF SPEECH COMMUNICATIONМЕТАФИЗИКА РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯTarasovE. FТарасовЕвгений Федоровичдоктор филологических наук, профессор кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации-The Humanities Institute of the Russian New University (RosNOU)Гуманитарный институт АНО ВО «Российский новый университет»Moscow City University (MCU)Московский городской педагогический университет051020223NO3 (2022)№3 (2022)10511305102022Copyright ©; 2023, MetaphysicsCopyright ©; 2023, МЕТАФИЗИКА2023MetaphysicsМЕТАФИЗИКАhttps://hlrsjournal.ru/metaphysics/article/view/32194The article deals with the construction of a methodology for the theoretical analysis of speech communication (SC). The article analyzes theoretical reductions of the speech communication model, which are considered an obstacle to an adequate study of SC. The program of a non-reductionist approach to the analysis of SC includes the requirement 1. to consider speech as speech actions aimed at organizing both SC and joint activities (JA); 2. to distinguish images of consciousness from their verbal models; 3. to see the semantic perception of speech as the construction of the speech message content by the recipient from his/her knowledge; 4. to allow the existence of speech only in the processes of its production and reception, assuming that outside these processes, the speech content exists as a certain set of images of communicants’ consciousness; 5. to introduce both single and multiple communicants in to the SC objectarea.В статье речь идет о построении методологии теоретического анализа речевого общения (РО). Анализируются теоретические редукции модели речевого общения, которые полагаются препятствием для адекватного исследования РО. Программа нередукционистского подхода к анализу РО включает в себя требование 1) рассматривать речь как речевые действия, направленные на организацию как РО, так и совместной деятельности (СД); 2) отличать образы сознания от их вербальных моделей; 3) видеть в смысловом восприятии речи конструирование содержания речевого сообщения реципиентом из его собственных знаний; 4) допускать существование речи только в процессах ее производства и рецепции, полагая, что за пределами этих процессов ее содержание существует как некоторая совокупность образов в сознании коммуникантов; 5) ввести в объектную область РО как единичных, так и множественных коммуникантов.content constructionimage of consciousnessmultiple communicantsspeech communication metaphysicsverbal modeling of consciousnessметафизика РОконструирование содержаниямножественный коммуникантобраз сознаниявербальное моделирование сознанияГильдебранд Д. фон. Метафизика коммуникации. СПб.: Алетейя, 2000. 373 с.Лакатос И. Наука и псевдонаука. (Выступление в радиопрограмме Открытого университета 30 июня 1973 г.). URL: http://vladshaposhnikov.narod.ru/Lakatos/ Lakatos.Science.Rus.pdf (дата обращения: 13.06.2022).Кастельс М. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура. М.: ГУ ВШЭ, 2000.Терещенко О. В. Коммуникация социальная // Новейший социологический словарь / сост. А. А. Грицанов, В. Л. Абушенко, Г. М. Евелькин, Г. И. Соколова, О. В. Терещенко. Мн.: Книжный Дом, 2010. 1312 с.Сидорская И. В. Коммуникация массовая // Новейший социологический словарь / сост. А. А. Грицанов, В. Л. Абушенко, Г. М. Евелькин, Г. И. Соколова, О. В. Терещенко. Мн.: Книжный Дом, 2010. 1312 с.Яноушек Я. Коммуникация трех участников в совместной деятельности // Проблема общения в психологии. М.: Наука, 1981. С. 168-177.Anzien D., Martin J.-Y. La dynamique des groupesrestreints. 8-e ed. Paris: PUF, 1969.Dodge K.-A. Facets of Social Interaction and the Assessment of Social Competence in Children // Selmeider B., Rubin K.-H., Ledingham J. Children’s Peer Relations: Issues in Assessment and Intervention. New York, Springer-Verlag, 1985.Marc E., Picard D. L’interactionsociale. Paris: PUF, 1996.Rommetveit R. Words, Contexts and Verbal Message Transmission // Carswell E., Rommetveit R. (eds.) Social Contexts of Messages. London, New York: Academic Press, 1971.Ахутина Т. В. Нейролингвистический анализ лексики, семантики, прагматики. М.: Языки славянской культуры, 2014. 424 с.Гумбольдт В. фон. Язык и философия культуры. М., 1985.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Книга, 2012. 176 с.Леонтьев А. А. Основы психолингвистики: учебник для студ. высш. учеб. заведений. 4-е изд., испр. М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2005. 288 с.Якобсон Р. Разработка целевой модели языка в европейской лингвистике в период между двумя войнами // Новое в лингвистике: сборник. Вып. 4. М., 1966.Леонтьев А. А. Психология общения. Таллин, 1974.Носуленко В. Н. Психофизика восприятия естественной среды: автореф. дис. … д-ра псих. наук. М., 2004.Барабанщиков В. А., Носуленко В. Н. Системность, восприятие, общение. М.: ИП РАН, 2004. 480 с.Ломов Б. Ф. Общение как проблема общей психологии // Методологические проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1975. С. 124-135.Ломов Б. Ф. Общение и социальная регуляция поведения индивида // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М.: Наука, 1975. С. 64-93.Беляева А. В., Ломов Б. Ф., Носуленко В. Н. Вербальное кодирование в познавательных процессах. М.: Наука, 1986. 128 с.Бехтерев В. М. Коллективная рефлексология. Петербург, 1921.Allport F. H. The Influence of the Group upon Association and Thought // J. of Exp. Psychol. 1920. № 3. P. 159-182.Allport F. H. Social Psychology. Boston, 1924.Meode W. Experimentelle Massenpsychologie. Leipzig, 1920.Münsterberg G. Grundzüge der Psichotechnik. Vol. 2. Leipzig, 1920. 769 p.Леонтьев А. Н. Образ мира // Избр. психолог. произведения. М.: Педагогика, 1983. С. 251-261.Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Изд-во «Наука», 1984. 445 с.Тарасов Е. Ф., Головина Л. В. Понимание речевых сообщений и принцип дополнительности // Организационная психолингвистика. 2019. № 2 (6). С. 9-23.